发布日期：2024-09-24 20:22    点击次数：115

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子路、曾皙、冉有、

公西华侍坐 

1.《侍坐》中濒临孔子的盘问，公西华觉得我方才调不及仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“端章甫，愿为小相焉。”2.《侍坐》中孔子觉得“礼”在国度惩办中有遑急地位。他嗤笑子路是因为子路：“为国以礼，其言不让。”3.《侍坐》中濒临孔子的盘问，曾皙时势了一幅在大当然里沐浴临风，统共酣歌的楚楚可东说念主的征象：浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。4.《侍坐》中，孔子莫得径直让弟子言志，而是先用慈悲自谦的话撤废学生的费神，为他们创造一个应酬、亲切、活跃的环境。他说：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”5.《侍坐》中，关于子路的复兴，孔子莫得径直表态，而是用样式去示意：夫子哂之。这既是示意性的品评，又不伤其自重。

6.《侍坐》中，孔子最赞同曾暂的复兴，从“夫子喟然叹曰：'吾与点也！’”这句话不错看出来。7. 《侍坐》中，写孔子携带学生说出我方志向的句子是：“居则曰：'不吾知也！’如或知尔，则因何哉？”8.《侍坐》中，从辞吐、行为、样式不错看出四个学生不同的本性特质。子路的本性直露，从“子路率尔而对曰”一句不错看出，冉有相比谦善，从他述志时说“如其礼乐，以俟正人”中不错看出，公西华更为谦善，从呼应冉有的“非曰能之，愿学焉”两句话不错看出；曾暂舒缓酒脱而又谦敬，从“饱读瑟希，铿尔，舍瑟而作”的行为样式中不错看出。

9.《侍坐》中子路急促复兴问题，他念念通过军事强国来达到“可使有勇，且知方也”的办法。10.《侍坐》中，孔子评冉有志向的句子是：唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？

11.《侍坐》中，孔子评公西华志向的句子是：唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？12.《侍坐》中，子路自信觉得在“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥荒”的情况下，他不错用三年技巧完成军事强国的辩论。13.《侍坐》中，冉有觉得在“方六七十，如五六十”的要求下，他不错用三年技巧达到富民的办法。14.《侍坐》中，当孔子问曾哲志向时，曾皙说我方的与他东说念主志向不同的句子是：异三子者之撰。15.《侍坐》中，公西华念念担任小相达到“以礼治邦”的句子是：宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。

16.《侍坐》中，孔子携带曾暂不要有所费神，不错各抒所倡导说出我方的理念念，因为每个东说念主仅仅说说各式的志向的句子是：何伤乎？亦各言其志也。17.《侍坐》中，与《桃花源记》中的“黄发垂髫，并陶然自乐”一句所时势的田地通常的句子是：莫春者，春服既成，冠者五六东说念主，孺子六七东说念主，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

18.《侍坐》中，孔子评子路志向的句子是：为国以礼，其言不让，是故哂之。

19.《侍坐》中，时势其他弟子王人离开了，只好曾皙留住，因为他念念知说念敦朴对每个学生所推崇的志向的看法的句子是：三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言怎样？”

20.《侍坐》中，曾皙的理念念社会是在“莫春者，春服既成”情况下，成年东说念主带几个孩子摆脱安详的生存在息争的社会里。

21.《侍坐》中，每个弟子在述志时王人能体现他们的本性特征，尤其是仲由，著述通过对他的样式时势来突显其本性特征的一句是：子路率尔而对曰。22.《侍坐》中，孔子觉得公西华的才能不错有更大的阐发的句子是：宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？23.《侍坐》中，孔子复兴曾暂的问话时，连用三个口吻词来强调弟子们王人仅仅在谈他们的志向的句子是：亦各言其志也完了!24.《侍坐》中，用行为时势来讲明三个学生生在述志时，曾暂一直在弹琴的句子是：饱读瑟希，铿尔，舍瑟而作。25.《侍坐》中，曾皙时势了“暮春咏归图”，它的具体推行是：莫春者，春服既成，冠者五六东说念主，孺子六七东说念主，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

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1．补写句子中空白的部分。

（1）《侍坐》中，曾皙的理念念社会是在“______________，______________”情况下，成年东说念主带几个孩子摆脱安详的生存在息争的社会里。

（2）《侍坐》中，用行为时势来讲明三个学生在述志时，曾皙一直在弹琴的句子是：______________，______________，______________。

【谜底】     莫春者     春服既成     饱读瑟希     铿尔     舍瑟而作

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2．补写出下列句子中的空白部分。

（1）《侍坐》中孔子先从我方谈起，把师生摆在同等的地位。“___________，____________”的说法，又充分清楚了他夷易近东说念主、关爱温柔地对待学生的魄力。

（2）从辞吐、行为、样式不错看出一个东说念主的不同本性。子路的本性很直露porn 国产，冉有也相比谦善。公西华更谦善，从“___________，____________”的复兴中不错看出。曾皙舒缓英俊而又谦敬，从“___________，____________，__________”的行为样式中不错看出。

（3）《侍坐》中濒临孔子的盘问，曾皙时势了一幅在大当然里沐浴临风，统共酣歌的楚楚可东说念主的征象：“___________，____________，____________ 。”

【谜底】     以吾一日长乎尔     毋吾以也     非曰能之     愿学焉     饱读瑟希     铿尔     舍瑟而作     浴乎沂     风乎舞雩     咏而归

3．补写出下列句子中空白部分。

（1）《侍坐》中濒临孔子的盘问，公西华觉得我方才调不及仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是：“__________，__________。”

（2）《侍坐》中孔子觉得“礼”在国度惩办中有遑急地位。他嗤笑子路是因为子路：“__________，__________。”

（3）《侍坐》中濒临孔子的盘问，曾皙时势了一幅在大当然里沐浴临风，统共酣歌的楚楚可东说念主的征象：“__________，__________，__________。”

（4）《侍坐》中，孔子莫得径直让弟子言志，而是先用慈悲自谦的话撤废学生的费神，为他们创造一个应酬、亲切、活跃的环境。他说：“__________，__________。”

【谜底】     端章甫     愿为小相焉     为国以礼     其言不让     浴乎沂     风乎舞雩     咏而归     以吾一日长乎尔     毋吾以也

4．把下列句子补写竣工。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中濒临孔子的盘问，公西华觉得我方才调不及仍需要学习，关于宗庙祭祀之事，他说“______________，______________”。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，关于子路的复兴，孔子莫得径直表态，而是用样式去示意：______________。这既是示意性的品评，又不伤其自重。

【谜底】     端章甫     愿为小相焉     夫子哂之

5．补写出下列句子中的空白部分。

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从冉有述志时说“⑴____________，___________”中不错看出他相比谦善，从呼应冉有的“⑵___________，___________”两句话不错看出公西华更为谦善。孔子携带曾皙不要有所费神，不错各抒所倡导说出我方的理念念，因为每个东说念主仅仅说说各式的志向的句子是：⑶___________，___________。濒临孔子问志，曾皙用“⑷___________，___________”两句时势了暮春时节东说念主们在沂水边忻悦游玩的气象，抒发了对息争好意思好生存的向往。

【谜底】     如其礼乐     以俟正人     非曰能之     愿学焉     何伤乎     亦各言其志也完了     浴乎沂     风乎舞雩

6．补写出下列句子中的空白部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，濒临孔子的盘问，公西华觉得我方才调不及仍需要学习，关于宗庙祭祀之事，他说：________，_________。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子莫得径直让弟子言志，而是先用“______，______ ”两句慈悲自谦的开场白为他们创造一个应酬、亲切、活跃的环境。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有相比谦善，从他述志时说的“____，______ ”两句中不错看出。

（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子“哂”子路的原因是：________，_________。

（5）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的复兴，从“________：_________！”就不错看出来。

【谜底】     端章甫     愿为小相焉     以吾一日长乎尔     毋吾以也     如其礼乐     以俟正人     为国以礼     其言不让     夫子喟然叹曰     吾与点也

7．补写下列句子空白部分。

（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中孔子不以年长自居，使几个弟子毫无费神地说出各自的志向的语句是“ _________________ ，____________________” 。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路在复兴孔子的发问时，说但愿通过三年死力达到的治国理念念是“_______________，________________”。

（3）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以____________ ，______________两句谦言我方关于“礼乐治国”心过剩力不及。

【谜底】     以吾一日长乎尔     毋吾以也     可使有勇     且知方也     如其礼乐     以俟正人

8．补写出下列句子中的空白部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》塑造了一个自信的子路形象，他设念念一个中等国度夹在大国之间，何况“___________，___________”，但他仍不错惩办有方，作念到国泰民安。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路觉得一个有一千辆兵车的诸侯国正遇到内忧外祸，经由他三年的惩办，达到“___________，___________”的成果。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子先从我方谈起，把师生摆在同等的地位。“___________，___________”的说法，又充分清楚了他夷易近东说念主、关爱温柔地对待学生的魄力。

【谜底】     加之以师旅     因之以饥荒     可使有勇     且知方也     以吾一日长乎尔     毋吾以也

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